指考入學比例只剩25%,如何制定108課綱升學策略?

經營企業,我們非常重視策略。因為資源有限,目標無窮,如何取捨優先事項,就變成一件非常重要的事。108 課綱帶來的教育變革,家長們是否曾認真研究過,如何幫孩子找到最適合他的升學策略呢?還是把這項工作就交給補習班處理呢?

因為家中有位九年級的孩子,身為 108 課綱第二年的家長,做了些研究,就來跟大家分享一下。

靠考試入學的比例只有 25%!

如果您跟我是相同年代的六年級生,您會驚訝,現在光靠考試入學(我們當年的聯考,現在的指考,未來三年後實施的「分科測驗」)的比例竟然只剩 25%~30%!(如果您對現在的升學制度不大瞭解,建議您可以先閱讀一下:為什麼政大將近 50% 科系要看「科技領域」學習歷程?

依教育部公布的 109 學年大學日間學士班各系招生名額,明年各大學共要招10萬5697人,其中個人申請招5萬5169人、占52.20%;考試入學招2萬4373人、占23.06%;繁星推薦招1萬6077人、占15.21%;其他管道(如獨立招生)招1萬0078人、占9.53%。(實際考試入學人數會因其他管道沒用滿而回流過來,因此實際比例會略高)。如果只靠考試升學的比例已降到 1/4~1/3,那學生準備的方向是不是要改變?

申請入學的比例超過 50%,那我們來看一下申請入學的遊戲規則:
1. 第一階段,以學測英聽來篩選。以台大電機為例,先用學測的國、英、數、自四科來篩選,國文需達前標(成績位於第75百分位數之考生級分),其他三科需達頂標(成績位於第88百分位數之考生級分)。再依據篩選倍率挑選招生人數 N 倍的學生進入第二輪。(台大電機英、數、自篩選倍率均是 2.5,因此招生人數 90人,就挑選符合資格的前 90×2.5=225 人進入第二階段)

2. 第二階段 – 甄選。各校、各科系的自主性高,因此標準差異很大。以台大電機為例:學測四科只佔甄選總成績的 20%,其餘審查資料佔 50%、數學、物理筆試各佔 15% 合計 100%。台大醫科進入第二階段,學測成績甚至直接是 0%! 

孩子的最佳升學策略是什麼?

108 課綱最大的改變,就是在高中段多了很多選修課。不管是(教育)部定必修、校定必修或是多元選修,目的都是希望學生在高中時期就盡早找出自己的興趣和未來想努力的方向,避免上了大學後缺乏學習動力,浪費了自己的寶貴時間也浪費教育資源(親子天下調查:連台大生也迷惘?若時間倒轉,近6成想重選科系)。

在這個大方向之下,我個人覺得最好的升學策略,就是幫助孩子盡早發現自己的天賦和興趣,進入高中後,就可以選擇自己感興趣的選修課,不但可以累積學習履歷,更可以精準鎖定目標科系做準備,理論上準備考試的時間應該要變少,多出來的時間,就可以深入研究自己有興趣的主題,因此又更可以累積突出的學習履歷!

台大電機的例子可以看出,花三年努力補習,學科成績也只佔 50%(學測 20%+數學、物理筆試各 15%),讓孩子選喜歡的課、做喜歡的專題研究,審查資料也佔 50%,所以那個 CP 值高呢?
但因為每個科系要求差異很大,所以策略應該也不同。所以盡早幫孩子找到他想念的科系,就可以更精準鎖定升學準備的內容,我想,這也是 108課綱教育部的陽謀!

分享一下我自己的親身經驗:可能是從小就喜歡一直丟問題問我女兒,從七年級開始我就常常問她長大想做什麼,到了八年級,她開始慢慢知道自己的優、缺點,也開始想哪些職業適合自己。現在九年級了,她已經可以把想唸的科系縮減到 3 個,我相信透過這樣不斷的討論、探索,到了高中,她將更清楚知道未來自己想走的路,準備升學的方向也將更明確而聚焦。

最後,如果您的孩子對資訊、通訊、電機、電子有興趣,先恭喜你了!為了滿足產業對資通訊人才的需求,行政院會於今年 5/30 通過的「精進資通訊人才培育策略」,將自109學年起至119學年連續11年,由大學相關科系外加 10% 名額等方式,培養因應產業轉型所需要的人才缺口,報載明年109年將外加 825 個名額。所以只要孩子不排斥,鼓勵他們以資通訊相關科系為目標,將是個不錯的策略!

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Jerry 林士翔
CodingBar 創辦人,前洋華光電副總,因深感傳統教育培養不出新時代所需要的人才,毅然離開高科技產業投入教育事業。創立 CodingBar,希望透過程式教育培養下一代面對未來的能力!

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