「資訊科技」帶來「想像力」:你不知道的「複製貼上」

常使用電腦的我們就算不熟悉任何的技術,也會知道有一項無比人性的功能:複製貼上。這項功能的發明者,是2011年獲選入「女性技術國際名人堂」的Evelyn Berezin,一個曾經只是普通秘書,卻對自己承諾要顛覆秘書這個工作,成功成為1960年代記者、秘書們的救世主。

你想像不到的「手動」時代

1960年代,秘書的主要工作就是不斷的打字、打字、再打字。現今的我們可能很難想像,沒有影印機、列表機,沒有複製貼上編輯等等功能的時代裡,一個祕書會練就多強的「手速」。同樣的文件需要五份,秘書們就得打五次,而且中間若是產生錯字,就要全部重打,無法修改。Berezin身為這個時代的眾多秘書之一,當然也練就了一身爆手速的本領,但是卻一直百思不得其解,若是能夠有一個工具能夠輕鬆應對這樣的狀況,簡單的修改、編輯,將重複的事情直接複製貼上,不就簡單許多了嗎?在那個年代如此腦洞大開的他在擔任秘書的最後一年職涯中默默的對自己下了個承諾:要創造出一套能夠顛覆秘書工作的系統。

他創造系統的細節就不再此討論。總而言之,根據現代我們用得如此順手的工具,我們得說:他做到了!

資訊時代,教育應該要更多想像力

愛因斯坦曾經說過:「想像力比知識更重要,因為知識有限,而想像力無限,它包含了一切,推動著進步,是人類進化的源泉」。若是當年的Berezin沒有腦洞大開,沒有發揮其身而為人最重要的「想像力」,那他也不過就是那眾多庸庸碌碌的秘書之一罷了。但就是因為Berezin的想像力,推動了整個人類世界對於文字資料處理的進化,也造就了一個不朽的「複製貼上」盛世。

未來的世界中,若是你希望能夠跟Berezin一樣,那你能從哪下手呢?沒錯,就是資訊科技。

現代的資訊科技教育便是在讓孩子學著如何「創造自己的想像力」,畢竟紙上談兵人人會,能夠真的實踐出來的,不再只是會想,也要同樣會操作,會實踐。這是一種思考模式、邏輯概念,也同時是一種生活上的價值實踐。不管是學習「資料結構」、「演算法」、「物聯網」、「大數據」等資訊科技知識,又或者是國文英文數學等等的學科知識,更重要的是,資訊科技教育提供了另一種思考方向,讓我們能夠看到更多面向的思考邏輯和想法,同時又能利用手邊工具將這些「想像力」具體實踐出來,成為一個「Maker」,這一定是無法被取代的。

資訊教育,培養未來的超能力

最後分享我們的不老頑童、驚是天才愛因斯坦的另一句名言:「教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西」。當我們經歷了這一系列的教育後,「想像力就會覆蓋整個世界,推動進步,產生進化」。

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